六安市金安区多点发力赋能中小学课后服务项目
- 来源：六安市人民政府
- 2022-06-30 09:09:12
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2022年，金安区牢固树立以人民为中心的发展思想，强化中小学课后服务精品项目建设，着力打造具有“历史底色”、体现“地域特色”、展示“服务成色”的民生项目品牌，凝心聚力办好顺民意、暖民心的民生实事。截至6月底，有64所学校参与中小学课后服务项目，已完成年度任务的100%。
高站位谋划，多点发力赋能课后服务。一是聚焦解决人民群众急难愁盼问题，全面推进“双减”政策落地见效。谋实招，出真招，创新举措，树立典型，推广经验，促进课后服务水平形式更丰富、课程更多元、质量更优化，推进课后服务高质量全覆盖。二是推进农村“集中办学”和城乡“集团化办学”，探索建立“集团化”范围内教师交流制度。组织区域内优秀教师到师资力量薄弱的学校开展课后服务，支持民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人等为学生提供形式多样的专业化课程服务。6月，省级非遗传人为翁墩乡和东河口镇两地学生带来了精湛的传统剪纸技艺。
高标准定位，拓宽渠道夯实阵地基础。一是固本守正，发挥农村校区资源优势。挖掘学生特长，以农促学，激发学生兴趣爱好。依托17个乡村少年宫和各乡镇新时代文明实践中心(所、站)，结合农村少年儿童学习成长需求，精心设计服务课程，形成“一校多品”的办学特色。二是增点扩面，开拓城区学校服务阵地。区教育局密切联动区文旅局、劳动实践基地，与区文化馆、图书馆签订《共建共享协议》，优化课后服务课程，提高课后服务质量;支持鼓励各校积极与青少年宫、青少年活动中心、妇女儿童活动中心、科技馆、社区活动中心等联合开展课后服务，满足学生多样化、个性化需求。
高质量落实，示范引领打造优质品牌。一是聚焦基础服务亮点，推进课后服务精品建设。开展“中小学作业设计”大赛，因材施教、分层辅导，着力营造学校积极研究作业管理、教师积极研究作业设计的良好氛围，充分发挥课后服务作业辅导的育人功能，以教师教学备课加法，做好学生课业负担减法，促进学生健康快乐成长。二是聚焦特色服务发展，强化课后服务成果运用。低年级紧扣学科核心素养，提供多样化“菜单式”课后服务项目，精心设计“闯关游戏版期末考试”，让学生在活动中体验学习快乐，在闯关中检验服务成效;加强与新疆、西藏等地学校联系，以遥寄互动，分享科普、文体、艺术、实践、多彩社团等活动成果，增进感情，牵手共进。5月，金安区14所学校的31个项目成功入选六安市“课后服务精品项目”。
高水平管理，规范高效办好民生实事。一是科学运维，强化课后服务平台管理。加强“金安区中小学课后服务管理平台”和“金安区中小学生课后服务支付系统”线上平台运行监测，完善服务体系，提高服务效能。二是规范使用，强化课后服务经费管理。建立台账，专款专用，做好资金收费及发放“两公示”，完善课后服务绩效分配办法，切实保障教师合理待遇。三是追踪督查，强化课后服务成效管理。加强对各地各校课后服务，尤其是第三方参与课后服务的品质生成进行动态监测和督导检查，通报工作进展，加强工作调度。仅6月，金安区人大、政府、政协2次联合督查调研“双减”工作落实和课后服务工作开展情况，以跟踪问效推动课后服务提质升级。
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